给孩子最好的财富，是你的尊重、自由与爱

在电影《查理和他的巧克力工厂》里，讲了这样一个故事：

纽约有一户穷人，父亲是牙膏厂工人，收入微薄，妈妈没有工作。

爷爷奶奶外公外婆加起来381岁了，全部瘫痪，挤在一张小床上度过余生。

家里屋顶漏雨，墙壁漏风，桌上无菜，碗中无食。

他们的晚餐，基本就是7个人一起喝一锅清水煮甘蓝菜汤。

在父亲失业后，连甘蓝菜汤也喝不起了。

而查理，就是这户人家的孩子。

他不帅，不壮，也不是很聪明。

他普通得像一颗草，少有人注意得到。

但是，在故事的末尾，他成为全世界最幸运的孩子。

他拥有了庞大的事业，惊人的财富，为全世界孩子制造梦想。

你大概也想问：为什么出身寒门，查理却最终逆袭？

其实原因很多。

但最重要的一个是，就是他有一个超级好的家。

这个家一贫如洗，但又富可敌国。

这个家一无所有，但又应有尽有。

当然，他们富有的，不是物质，而是精神。

他们面对困苦，从不抱怨

比如，有个小细节就是，当父亲苦丧着脸，从风雪飘零的门外走进来。母亲一看，就猜到了发生了什么。但她一句丧气话都没说，甚至没有皱眉，也没有叹息，而是轻快地一转身，拿着菜刀，剁下半截卷心菜，扬着声音安慰丈夫：“没事，我把汤再做稀一点。”

他们面对贫瘠，一直乐观

查理没有玩具，没钱去游乐场。但他一点都不自卑。

他用爸爸从牙膏厂带来的废弃盖子，一天天地攒着，一个个地积着，最终做了一艘漂亮的大航模。

他们面对生活，充满希望

当威利•旺卡先生发出告示，有5个孩子可以进入巧克力工厂参观，其中有一个还将继承他的巧克力工厂时，查理家人听到消息，没有一个人说：“我们家的人就别想了，我们没那个命。”所有人都在支持孩子。他们鼓励查理，如果喜欢，就去试试吧。

他们身处绝境，但彼此相爱

查理没钱买巧克力，大家商量了一下，决定提前给查理过生日，把巧克力当成生日礼物送给他。第一次，他没有中奖；第二次，爷爷将自己珍藏多年的一枚硬币给他，让他去买巧克力，结果也没中。但没有任何人怪罪。大家就这样互相鼓励，在贫困的日子里互相扶持。

他们尊重孩子，不掠夺孩子的所得，不要求孩子为家庭牺牲

后来，查理在雪地里走着，忽然发现下水道口，有一张纸币。他走过去一看，发现是10美元。他用这10美元，去商店里买了巧克力。这一次，他看到了金奖券。

旁边一群男人女人扑过来，要和他换。一个阿姨说，可以给他500美元，买他的金奖券。

查理没有答应。他拿着金奖券跑回家。大家兴奋不已，爷爷甚至当场从床上跳下来跳舞。瘫痪的双腿居然好了。查理提到了有人要买奖券的事。

大家都拒绝了。没有一个大人说：“孩子，家里太穷了，去巧克力工厂也就是去玩玩，还是换成500美元，让这个家度过难关吧。”

没有。

没有一个人要掠守他的希望。

也没有一个人暗示孩子要为家庭牺牲。

他们明白：孩子是孩子，大人是大人。

孩子的愿望自己去实现，大人的困境我们自己来处理。

在这种尊重之中，查理从不觉得自己卑微，也不觉得自己匮乏。

他成为所有孩子中最真诚、最善良、最积极、最勇敢也最懂得负责的一个，最终，他赢到了最后。

你可能会说，这是走了狗屎运。

不是的。

查理这样的孩子，即使没有巧克力工厂的金奖券，生命的金奖券也一定会到来。因为他有一颗富足的心。

他虽然外表寒酸，但内心温暖又丰盈。

虽然没有零食、玩具、华服与豪宅，但他有一个爱意满满的家。

在这个家里，他被所有人爱着。

他不自卑，不焦虑，不暴躁，也不短视。

由此，他的精神能得到最大程度的发展。

曾有一个科学实验，专门研究寒门与豪门对孩子的影响。实验人员找到500多个孩子，观察他们的大脑发育。这些孩子，有一半来自贫穷家庭，一半来自富有家庭。结果经过反复观察，发现孩子的智商，与家境并没有太大关系。

但与什么有关呢？

与孩子在这个家庭里获得的尊重、爱、自由有关。

也就是说，出生在高自尊的家庭里，哪怕贫穷，哪怕生活捉襟见肘，孩子也能聪明、自律又乐观。

看到这里，大概又有不少朋友说，父母一定要读了很多书，才懂得科学的教育方法吧。也不见得。

泰国有一个由真人真事改编的广告片，叫《菠萝冰棒》，讲一对贫困的母女，在底层生活的故事。

女儿很小的时候，父母离异。她跟着母亲长大。

母亲没有念过书，是一个文盲。

没见识，没远见，更没大视野。

工作也卑微至极，靠卖水果为生。

但因为母亲的温柔与聪慧，女孩的成长非常好。

有一回，小女孩想切菠萝，但不知如何下手。

妈妈没有扑过去教，也没有置之不理，而是自己拿了一个，慢慢切给孩子看。

小女孩就懂了。

她学着妈妈的样子，顺利切开人生中的第一个菠萝。

妈妈不懂得什么叫言传身教，也不懂得什么叫让孩子成为她自己。她只是朴素地觉得，不要绑着孩子，让孩子自己去学，去做，去试验。

夏天来了，孩子们开始吃起了冰棒。

她们没有钱。吃不起。小女孩看着别人偷偷咽口水。

母亲看见了，把菠萝切块，插上一根竹签，冻在冰块里，次日拿给女儿吃。

她说：“这是菠萝冰棒。”

小女孩觉得美味至极。

说：“太好吃了，妈妈，我们应该把它卖出去。”

妈妈没有反对。

她任由女儿，背着冰棒箱，去叫卖，也去试错。

没有一个人买小女孩的菠萝冰棒。

她沮丧地走回来，问妈妈：“妈妈，为什么没有买呢？”

妈妈没有直接说答案。

她说：“那你该自己去菜市场，看看别人是怎么卖东西的。”

小女孩去了菜市场，细心观察其他小贩。

她听见了吆喝，看见了广告牌，知道了如何宣传自己的优势。

她回到家，拿起一个纸板，画上菠萝冰棒的图，写着：雪糕菠萝冰激凌，每口好滋味。

然后一路吆喝：5块一根，10块三根。

她的菠萝冰棒被一抢而光。

母亲看见此情此景，欣慰地说：“未来无论发生什么，我也相信她能过得很好。”

为什么她这样自信？

因为孩子在她的教育下，懂得了人生得由自己去探索，去试错，去纠正和负责。

这个道理许多家长都明白。

但是少有家长能像她一样，给孩子充沛的自由，无所保留的爱和尊重。

当一对父母能对孩子不控制，不放弃，用成人的资源帮助孩子成为他自己，那么，这样的孩子不说成才，也一定成人。

这个短片的原型Achara poonsawat在长大之后，获得Sarnrak项目奖学金，完成本科学习，过上了更理想的生活。

故事就此告一段落。

短片末尾，导演放上了一句话：家庭教育是激发潜能的源泉。

这一句话，每一个家长都要反复诵读。

我相信读到这篇文章的朋友，是父母或者未来也会成为父母。很多人都在说，教育孩子，实在太难了。

确实，它不容易。

但也不难。

你只要记得，把孩子当成一个人对待，而不是一个小东西，或者小棉袄小可爱小萌宠，他们是人，一个有记忆有思考有情绪的人。

你希望孩子以后被他人如何对待，你就如何对待他。

你希望他以后成为什么人，你就先成为那种人。

心理学上有一个著名的实验，叫怪兽实验。这是在历史上一个很不人道的实验。但也揭示了家庭教育的本质问题。

爱荷华大学的温德尔·约翰逊博士选了22名孤儿。其中有几个孩子，是有口吃的。在实验中，约翰逊对口吃的孩子采用了积极疗法。当他们发音流畅时，实验人员会表扬他们；当他们做事出色时，也会赞许他们。同样给予了充分的爱和尊重，并让他们有自由，去做想做的事情。而那些不口吃的孩子们就没那么幸运了。他们被迫接受了消极疗法。约束重重，规则繁多，言行举止被苛责，被挑剔，甚至被侮辱，出现细小错误，实验人员会一直责备。实验过后，那些被控制、被挑剔的孩子出现心理问题，甚至恶化为一生的问题。而被鼓励与爱的孩子，口吃全部好转，甚至不再口吃，而他们在其他方面，也出现了明显的进步。

也就是说，前者是治愈，后者是致郁。

一个孩子最终走上什么路，将拥有什么荣耀，将遭遇什么磨难，遇见什么样的成就与低谷，与家庭教育关系极大。

你种植什么，就收获什么。

你怎么和他相处，他就怎么和别人相处。

所以啊，如果你想看见一个明亮的少年，现在就给予爱；

如果想看见一个独立的孩子，现在就给予尊重与支持；

和他平等相处，乐观待人，不气馁，爱生活，永怀希望。